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    它们之间的联系，会异常清晰的在陈舟脑海中呈现出来。

    而且他在结合曾经学过的物理学知识，运用在解题中时，也变得更加熟练了。

    很快，陈舟看完了《光学》第一章“几何光学”的内容。

    把最后一节的习题解决，陈舟抬手又看了一眼时间。

    “只花了不到两个小时？”

    陈舟微微有些惊讶，“几何光学”这章的内容并不少，一共有12个小节，近一百页的内容和习题。

    要说全是基础的内容，也就算了。

    可这其中，陈舟觉得至少有三处，是具有一定难度的拔高点的。

    回想了一下刚才看书的感觉，陈舟只觉得很痛快，仿佛每一个细胞都在渴求着知识。

    而他也确实沉浸其中，如饥似渴。

    那种思路敏捷且清晰，下笔稳健且准确的感觉，也一直伴随着他。

    想到这，陈舟想起了先前数学从Lv1升Lv2时，他的猜测。

    他那时就猜想，升级时的那股暖流，就是对他大脑的加成。

    现在看来，他那时的猜测应该是对的。

    每次升级时，那种令人舒爽的暖流，都会对大脑有额外加成，不管是知识的熟练度，还是学习的速度，亦或者是思维的敏捷度，都得到了加强……

    想到这，陈舟微微一笑。

    到现在，他终于相信，这真的是考个好大学，就送外挂系统了。

    不再多想，陈舟继续埋首在《光学》的教材里。

    随着学习变得更高效，陈舟对学习这件事也变得越来越感兴趣了。

    这也正是学习的魅力所在，通过不断的获取知识，拔高自己，能够长久的得到正面而积极的反馈，也就能长久的保持着兴趣与新鲜感。

    一直到闭馆时间，陈舟和杨依依才从书海遨游的状态归来。

    两人一起走出图书馆后，陈舟习惯性的就牵上了杨依依的手。

    走了一会，陈舟终于想起来，还有件事没和杨依依说呢。
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