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    而且依种彦谋的意思，这些进了他小学读书的孩子日后也基本都要留下来，因为教学过程中势必会教很多超越现在社会观点的理念，不用种彦谋强迫，等他们毕业之后就会发现，在大宋的官场之中他们根本没有地方发挥，只能进入种彦谋的体系之中。

    而且相比起已经根深蒂固的大宋，种彦谋这套小班子才架起来没多久，上升空间很大，福利待遇也好，更难能可贵的是这里不会将他们视为异类！

    一想到这，吴坚就不由得苦笑，种彦谋给他们的教材实在是离经叛道，里面除了百家姓等寻常的开智书籍之外，就只有其他的诸如沈括的《梦溪笔谈》，张苍的《九章算术》，郦道元的《水经注》等一类在吴坚眼中为杂书的书籍。

    他对此还算包容的，毕竟家中贫寒，向来是有什么书读什么书，若是那些阁中藏书万卷的大家得知了此地教授如此杂书的话，恐怕会立刻上书弹劾种彦谋败坏风气。

    种彦谋希望小学师资力量紧张，目前有十个班上千号学生，然而却只有老师二十四人，平均一个老师要教学生五十多人，这在后世不算什么，但在古代特别是大宋，就完完全全是重担了。

    尽管种彦谋给出的工资不少，包吃包住的同时一月俸禄八贯，而且为了弥补这些人在学校不能收到束脩的缘故，种彦谋还遣人在入学的第一天就给每人发了二十贯的补贴，让他们能安心教书。

    因为鉴于有些人不在种家庄住，所以居住在汴梁的人还有交通补贴，怎么说也是读书人，走路什么的也太丢面子了，传出去让人说他种彦谋小气岂不是脸上无光？

    所以为了方便居住在汴梁的教师上下班方便，种家庄特地出资买了两辆马车，清晨时分就从种家庄出发，在汴梁转个一圈将所有居住在东京的老师一起接了之后再回种家庄，傍晚下班也是如此。

    因为从没做过教书育人的事情，所以郑沐昌在教室里的表现有些差强人意，不过好在她的水平是不高，但这群学生的底子也不好，两者半斤对八两，再加上郑沐昌叛逆的性格对于这由种彦谋制定的教材领会的很快，教学工作还算顺利。

    下课铃声响起，郑沐昌脸上笑意展现，对着讲台下面孜孜不倦听取着知识孩童们轻声说道：“好了，今天就到这里，关于夏商时期的商业我们明天再讲，下课吧！”

    说罢，郑沐昌就抱起教材朝门外走去，一眼就看见了正在教室外面等着的吴坚，心中涌起一股甜蜜，两人自打见面起的这两个月来，就像一对无话不谈的好友，互相之间谈天说地，能从天南说到海北。
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